對于教育領(lǐng)域的人來說,學(xué)生的成績是最重要的成功指標(biāo)。幾乎一切都圍繞著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,包括資金、教師的職業(yè)發(fā)展、標(biāo)準(zhǔn)化考試的實施以及學(xué)生的豐富或補救機會。但是,教室設(shè)計這對學(xué)習(xí)成果有重大影響,教育者正在努力為不同的學(xué)生群體創(chuàng)造理想的學(xué)習(xí)環(huán)境。
課堂設(shè)計對學(xué)生有什么啟示?
教室室內(nèi)設(shè)計影響學(xué)生的健康和動力,不管是好是壞。由于學(xué)生必須在學(xué)校度過大部分時間,教室應(yīng)該是熱情友好的,以提高學(xué)生的士氣。此外,教室設(shè)計可以促進(jìn)有特殊需求的學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,包括注意力缺陷多動癥和特定的學(xué)習(xí)障礙。教育機構(gòu)設(shè)計師可以提供各種類型的工作空間,為以不同方式學(xué)習(xí)的學(xué)生最大限度地發(fā)揮教室的潛力。這些工作空間可能包括:
——用書架和舒適的椅子隔開的教室圖書館,供閱讀
——一個公共區(qū)域,可能在一個大地毯上或一張大桌子周圍,用于課堂討論
——配有計算機工作站的研究中心
——書桌或房間隔斷,用于獨立、專注的工作
——用于小組協(xié)作工作的桌椅
教室設(shè)計的哪些細(xì)節(jié)會產(chǎn)生影響?
簡而言之,教室設(shè)計的所有方面都會對空間氛圍和學(xué)生每天走進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生影響。然而,特定的設(shè)計細(xì)節(jié)具有最強的影響力,可以產(chǎn)生最佳效果,而無需對教室中現(xiàn)有的家具和固定裝置進(jìn)行徹底的檢修。
空氣質(zhì)量
根據(jù)建筑與環(huán)境研究,良好的空氣質(zhì)量和舒適的室溫使學(xué)生的進(jìn)步提高了28%。老師可以用植物來裝飾他們的教室,以改善空氣質(zhì)量,照亮房間。在沒有恒溫器本地控制的房間里,風(fēng)扇或空間加熱器可以幫助調(diào)節(jié)溫度。
書桌布置
桌子或座位選項的安排方式對學(xué)生的參與度和主動學(xué)習(xí)的普及有著重大影響。學(xué)生和教職員工在使用教室新課桌配置的參與度比傳統(tǒng)課桌的標(biāo)準(zhǔn)高出30%。最具影響力的辦公桌布置是在考慮協(xié)作和靈活性的基礎(chǔ)上設(shè)計的。桌椅應(yīng)該易于移動,以適應(yīng)任何給定的學(xué)習(xí)場景,從小團隊協(xié)作到更大的團隊學(xué)習(xí)實驗室或獨立工作。
從學(xué)生的角度看教室有什么重要?
學(xué)生看世界的角度和成年人不一樣。對年輕學(xué)生來說尤其如此,他們身材矮小,這意味著他們對周圍空間的感受與高大的“成年人”完全不同。設(shè)計師應(yīng)該花時間在教室里,從學(xué)生的角度審視設(shè)計的各個方面。坐在學(xué)生坐的地方長時間工作是什么感覺?學(xué)生能從他們坐的地方看到他們需要的東西嗎?周圍有什么雜念?
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